چکیده مقاله
با گسترش جهانی سازی و مهاجرت های بین المللی کلاس های درس در سراسر جهان به مکان هایی با تنوع فرهنگی، زبانی، قومی و اجتماعی بیشتری تبدیل شده اند این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و راهکارهای مدیریت تنوع و فراگیری در سیستم های آموزشی در کشورهای مختلف انجام شده است این مطالعه به روش مروری و کتابخانه ای انجام شده و به تحلیل و تفسیر منابع معتبر و مرتبط با موضوع پژوهش پرداخته است جستجوی منابع در بانک های اطلاعاتی معتبر نظیر Web of Science، Google Scholar، Med و Scopus با استفاده از واژگان کلیدی مرتبط انجام شد یافته های پژوهش نشان می دهند که چالش های مدیریت تنوع و فراگیری در سیستم های آموزشی شامل مسائل سیاست گذاری، تفاوت های فرهنگی، ساختارهای سازمانی، کمبود آموزش حرفه ای برای معلمان و عوامل اجتماعی و روان شناختی است بهترین شیوه ها و استراتژی های مدیریتی شامل توسعه رهبری فراگیر، آموزش های حرفه ای مستمر، استفاده از فن آوری های آموزشی، برنامه های مشارکتی و سیاست های جامع و چندبعدی هستند برای پیاده سازی موفقیت آمیز سیاست های کلان مدیریت تنوع و فراگیری، رویکردهای جامع و هماهنگ مورد نیاز است مدیریت تنوع و فراگیری در سیستم های آموزشی با چالش های متعددی مواجه است که نیازمند توجه و راهکارهای جامع و کارآمد است استفاده از بهترین شیوه ها و استراتژی های مدیریتی می تواند به بهبود محیط های آموزشی و کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند پیشنهاد می شود که در مطالعات آینده به تحقیقات طولی و چندروشی و بررسی تجربیات موفق در زمینه های مختلف فرهنگی و اجتماعی توجه بیشتری شود
کلیدواژهها
نویسندگان
محسن مرکی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند، بیرجند، ایران
مرتضی کدخدا
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
ایرج مهدیزاده
استادیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی ۸۸۹ ۱۴۶۶۵، تهران، ایران
شیوه ارجاع
مرکی، محسن و کدخدا، مرتضی و مهدیزاده، ایرج،1404،بررسی تجربیات بین المللی در زمینه مدیریت تنوع و فراگیری در آموزش،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل