بررسی تحولات برنامه درسی فارسی در دوره ابتدایی مدارس شهرستان قرچک

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تغییر و تحولات برنامه درسی فارسی در دوره ابتدایی مدارس شهرستان قرچک صورت پذیرفت یکی از ابعاد تحول در زندگی، تحول در فرایند تعلیم و تربیت به خصوص در بخش طراحی برنامه های درسی می باشد در میان درس های فارسی دوره ابتدایی، فارسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است این درس یادگیری دیگر دروس را نیز تقویت و تسهیل می کند یافته های حوزه مطالعات برنامه درسی نشان داده که همواره باید در رویکردها و شیوه های تدریس فارسی تحول هایی موثر صورت گیرد پژوهش حاضر با رویکرد کیفی صورت گرفت و جهت گردآوری داده ها از مصاحبه و تحلیل محتوا بهره گیری شد همچنین نمونه ی تحقیق حاضر، شامل ۱۵ نفر از معلمان فارسی دوره ابتدایی می باشد که به سوالات پژوهش پاسخ دادند سوالات بدین شرح بود که چرا باید برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی تغییر کند؟ واکنش معلمان شهرستان قرچک به این تغییر چگونه است؟ رویکرد حاکم و شاخص های تحولات کتب درسی دوره ابتدایی چیست؟

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا باباخانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی واحد تهران دانشگاه فرهنگیان زینبیه تهران ایران

�اباخانی، زهرا،1404،بررسی تحولات برنامه درسی فارسی در دوره ابتدایی مدارس شهرستان قرچک،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل