بررسی رابطه آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم شهرستان گرگان

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم شهرستان گرگان می پردازد با توجه به تحولات گسترده ای که در نظام آموزشی دنیا به ویژه در دوران پاندمی کرونا رخ داد استفاده از روش های نوین آموزشی مانند آموزش مجازی به طور چشمگیری گسترش یافت این مقاله در پی آن است که رابطه بین آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار دهد پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و با تحلیل منابع و تحقیقات مختلف در این زمینه به ارزیابی اثرات مثبت و منفی آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از بسترهای مجازی می تواند بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان تاثیر مثبت بگذارد اما در عین حال چالش هایی نظیر مشکلات دسترسی به اینترنت، عدم تعامل مستقیم با معلمان و نیاز به مهارت های دیجیتالی برای برخی دانش آموزان نیز بر روند یادگیری تاثیرگذار هستند این مقاله در نهایت به لزوم بهبود زیرساخت های آموزش مجازی و ایجاد محتوای آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت آموزش آنلاین ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه رحیمی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم تیموری بی بی

فرهنگی آموزش و پرورش

منیره قاضی

فرهنگی آموزش و پرورش

�حیمی زاده، عاطفه و تیموری بی بی، مریم و قاضی، منیره،1404،بررسی رابطه آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم شهرستان گرگان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل