بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی، اعتقادات مذهبی و پایبندی به فعالیت های ورزشی تفریحی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین بهزیستی روان شناختی، اعتقادات مذهبی و پایبندی به فعالیت های ورزشی تفریحی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب انجام شد پژوهش از نوع همبستگی است و به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف PWB ، پرسشنامه اعتقادات مذهبی آلپورت RPI و پرسشنامه فعالیت های ورزشی تفریحی استفاده شد جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند بر اساس آمار موجود، تعداد کل دانشجویان این دانشگاه حدود ۱۰,۰۰۰ نفر است از این جامعه یک نمونه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب خواهد شد برای این منظور ابتدا جامعه آماری به دو گروه دانشجویان پسر و دختر تقسیم می شود و سپس از هر گروه به طور تصادفی دانشجویان انتخاب خواهند شد حجم نمونه به طور کلی معادل ۳۰۰ نفر در نظر گرفته شده است که از این تعداد ۱۵۰ نفر دانشجوی پسر و ۱۵۰ نفر دانشجوی دختر خواهند بود داده های به دست آمده با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که بین بهزیستی روان شناختی و اعتقادات مذهبی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین پایبندی به فعالیت های ورزشی تفریحی به طور معناداری با بهزیستی روان شناختی و اعتقادات مذهبی ارتباط دارد این یافته ها نشان می دهد که دانشجویانی که از بهزیستی روان شناختی بالاتری برخوردارند تمایل بیشتری به فعالیت های ورزشی دارند و اعتقادات مذهبی می تواند به عنوان عاملی حمایتی در بهبود کیفیت زندگی روان شناختی و فیزیکی آنها عمل کند این پژوهش بر لزوم ارتقاء بهزیستی روان شناختی و اعتقادات مذهبی در بین دانشجویان تاکید دارد و پیشنهاد می کند که برنامه های ورزشی و مذهبی می توانند در بهبود کیفیت زندگی و کاهش استرس دانشجویان نقش موثری ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا برزگر یکتا سری

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان

�رزگر یکتا سری، زهرا،1404،بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی، اعتقادات مذهبی و پایبندی به فعالیت های ورزشی تفریحی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل