بررسی رابطه بین تنظیمات رفتاری و مهارتهای زندگی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین

چکیده مقاله

هدف: از مقاله حاضر رابطه بین تنظیمات رفتاری و مهارتهای زندگی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین مورد بررسی قرار داده است روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد مواد و روش ها: جامعه آماری شامل ۱۶۲ نفر از دانش آموزان متوسطه اول شهر ورامین بود که از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۱۴ نفر در نظر گرفته شد ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه بود یافته ها برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون و نرم افزار Spss نسخه ۲۲ استفاده شد نتایج آزمون ها نشان داد بین رابطه بین تنظیمات رفتاری و مهارتهای زندگی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین با سطح معنی داری ۰,۰۰۰ رابطه معنادار وجود دارد، این نشان از اثر عوامل بر یکدیگر است نتیجه گیری: در بررسی فرضیات با توجه به نتایج بدست آمده و سطح معنی داری بین متغیرها که کمتر از ۰٫۰۵ است پس می توان رابطه بین تنظیمات رفتاری و مهارتهای زندگی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عقیله فارسی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

فارسی، عقیله،1404،بررسی رابطه بین تنظیمات رفتاری و مهارتهای زندگی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ورامین،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل