بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای سواد رسانه ای در مدارس شهر اندیمشک

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با عنوان بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای سواد رسانه ای در مدارس شهر اندیمشک و به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از حیث گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی است جامعه آماری عبارت است از کلیه معلمان و مدیران آموزش و پروش شهر اندیمشک که متشمل بر ۵۰۰ نفر در ۵۶ مدرسه می باشند حجم نمونه با استفاده جدول کرجسی مورگان ۱۹۷۰ برابر با ۲۱۶ نفر شد روش نمونه گیری از معلمان و مدیران آموزش و پرورش اندیمشک روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای بود ابزار جمع آوری داده شامل پرسشنامه سواد رسانه ای مبتنی بر الگوی تامن ۱۹۹۵ با پایایی آلفای کرونباخ کل ۰ ۸۹، پرسشنامه تسهیم دانش چانگ و همکاران ۲۰۱۳ آلفای کرونباخ کل ۰ ۸۱، پرسشنامه رهبری هوشمند سیدانمانلاکا ۲۰۰۲ شامل ۲۳ سوال و سه بعد آلفای کرونباخ ۰ ۸۶ بود روایی صوری با مراجعه به آرا تخصصی اساتید و متخصصان این حوزه به دست آمد برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آزمون همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری رابطه بین متغیرهای تحقیق استفاده شد نتایج نشان داد بین متغیرهای رهبری هوشمند و تسهیم دانش با میانجی گیری سواد رسانه ای رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ایمان عیسی پره

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، ایران

محمد صنوبری

گروه علوم تربیتی واحد دزفول دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

�یسی پره، ایمان و صنوبری، محمد،1404،بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای سواد رسانه ای در مدارس شهر اندیمشک،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل