بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای فرهنگ سازمان یادگیرنده در مدارس شهرستان اندیمشک

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با عنوان بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای فرهنگ سازمان یادگیرنده در مدارس شهرستان اندیمشک و به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از حیث گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی است جامعه آماری عبارت است از کلیه معلمان و مدیران آموزش و پرورش شهر اندیمشک که متشمل بر ۵۰۰ نفر در ۵۶ مدرسه می باشند حجم نمونه با استفاده جدول کرجسی و مورگان ۱۹۷۰ برابر با ۲۱۶ نفر شد روش نمونه گیری از معلمان و مدیران آموزش و پرورش اندیمشک روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای بود ابزار جمع آوری داده شامل پرسشنامه تسهیم دانش چانگ، الفای کرونباخ کل ۰ ۸۱، پرسشنامه رهبری هوشمند سیدانمانلاکا ۲۰۰۲ شامل ۲۳ سوال و سه بعد، الفای کرونباخ ۰ ۸۶ و پرسشنامه فرهنگ یادگیری سازمانی اسکرلاواج و همکاران ۲۰۱۰ شامل ۴۲ سوال و ۳ بعد و ۰ ۸۱ بود روایی صوری با مراجعه به آراء تخصصی اساتید و متخصصان این حوزه به دست آمد برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آزمون همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری رابطه بین متغیرهای تحقیق استفاده شد نتایج نشان داد بین رهبری هوشمند و تسهیم دانش با میانجی گیری فرهنگ سازمان یادگیرنده رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ایمان عیسی پره

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

محمد صنوبری

گروه علوم تربیتی واحد دزفول دانشگاه آزاد اسلامی دزفول ایران

�یسی پره، ایمان و صنوبری، محمد،1404،بررسی رابطه رهبری هوشمند با تسهیم دانش با نقش واسطه ای فرهنگ سازمان یادگیرنده در مدارس شهرستان اندیمشک،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل