نقش خشونت معلم در افت تحصیلی و کاهش خودکارآمدی دانش آموزان

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی نقش خشونت معلم در افت تحصیلی و کاهش خودکارآمدی دانش آموزان می پردازد خشونت معلم، اعم از کلامی، روانی یا فیزیکی به عنوان یکی از عوامل مخرب در محیط های آموزشی تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان دارد این مقاله با مرور نظریه های روانشناسی تربیتی و پژوهش های مرتبط، به تحلیل تاثیرات خشونت معلم بر کاهش خودکارآمدی، افزایش اضطراب، افت تحصیلی و ایجاد نگرش منفی نسبت به یادگیری می پردازد یافته ها نشان می دهند که خشونت معلم می تواند به کاهش اعتماد به نفس، کاهش انگیزه و ایجاد احساس ناامنی در دانش آموزان منجر شود در نهایت این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و دست اندرکاران آموزشی جهت ایجاد محیط های یادگیری ایمن و حمایتی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا درویشی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

�رویشی، زهرا،1404،نقش خشونت معلم در افت تحصیلی و کاهش خودکارآمدی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل