نقش رهبری اخلاق محور و هوش فرهنگی در مدیریت آموزشی عصر نوین

چکیده مقاله

مدیریت آموزشی در عصر نوین با چالش های بی سابقه ای از جمله جهانی شدن، تنوع فرهنگی فزاینده و تحولات سریع فناورانه مواجه است این مقاله با هدف تبیین نقش دو رکن اساسی رهبری اخلاق محور و هوش فرهنگی در اثربخشی مدیریت آموزشی نگاشته شده است روش تحقیق حاضر، کیفی و از نوع تحلیلی توصیفی است که با مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات معتبر فارسی و انگلیسی انجام پذیرفته است یافته ها نشان می دهد که رهبری اخلاق محور با ایجاد فضایی مبتنی بر اعتماد، انصاف و شفافیت بستر لازم برای یادگیری عمیق و رشد همه جانبه ذینفعان آموزشی را فراهم می سازد از سوی دیگر هوش فرهنگی به عنوان یک قابلیت کلیدی مدیران آموزشی را قادر می سازد تا در محیط های چندفرهنگی به شکلی اثربخش عمل کرده، تعارضات را کاهش داده، همکاری بین فرهنگی را تسهیل نمایند نتیجه گیری کلی مقاله حاکی از آن است که تلفیق این دو مفهوم پارادایم جدیدی در مدیریت آموزشی خلق می کند که نه تنها در پاسخگویی به چالش های کنونی موفق است بلکه موسسات آموزشی را به سمت تبدیل شدن به سازمان های یادگیرنده و پیشرو در عرصه جهانی رهنمون می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا اسماعیل پور

معاون آموزشی دبستان شهید محسن مبینی شهرستان قائم شهر کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان قائم شهر دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

صابر محمدجانی

معاون آموزشی دبستان شهید محسن مبینی شهرستان قائم شهر کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان قائم شهر دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

�سماعیل پور، محمدرضا و محمدجانی، صابر،1404،نقش رهبری اخلاق محور و هوش فرهنگی در مدیریت آموزشی عصر نوین،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل