نقش روانشناسی تربیتی در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

روانشناسی تربیتی به عنوان یکی از شاخه های مهم روانشناسی کاربردی نقش کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری ایفا می کند این مقاله از نوع پژوهش نظری با رویکرد تحلیلی توصیفی بود و با هدف بررسی مفاهیم بنیادین، نظریه های برجسته، و کاربردهای عملی روانشناسی تربیتی نگاشته شده است داده های مقاله از طریق مطالعه منابع معتبر علمی کتب دانشگاهی و مقالات پژوهشی گردآوری شد در این راستا به تحلیل نظریه های رفتارگرایی شناخت گرایی و سازنده گرایی پرداخته ایم و نقش انگیزش، تفاوت های فردی و سبک های یادگیری را در موفقیت تحصیلی بررسی کرده ایم همچنین اهمیت طراحی آموزشی مبتنی بر اصول روانشناسی تربیتی و چالش های موجود در مسیر اجرای آن مورد توجه قرار گرفت یافته های این مقاله نشان داد که بهره گیری از اصول روانشناسی تربیتی می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد زینی وند نژاد

فوق لیسانس روانشناسی دانشکده روانشناسی دانشگاه پیام نور بروجرد

سحر امیرزاده فرد

فوق لیسانس فلسفه و کلام اسلامی دانشکده فلسفه دانشگاه ملی ملایر

�ینی وند نژاد، سجاد و امیرزاده فرد، سحر،1404،نقش روانشناسی تربیتی در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل