نقش عزت نفس در پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان دچار اختلال کاستی توجه بیش فعالی

چکیده مقاله

مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش عزت نفس در پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه بیش فعالی انجام شد طرح تحقیق توصیفی همبستگی و روش پژوهش به لحاظ هدف بنیادی بود جامعه آماری شامل کلیه کودکان دچار اختلال کاستی توجه بیش فعالی شهرستان بردسکن که به کلینیک روانشناسی مراجعه می کردند، بود با روش نمونه گیری در دسترس ۷۰ کودک در این پژوهش مشارکت کردند جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی ویسمن و پیکل ۱۹۹۹ و پرسشنامه عزت نفس عزیزی مقدم ۱۳۸۶ استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها با به کارگیری همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ انجام شد نتایج پژوهش نشان داد که بین عزت نفس و سازگاری اجتماعی کودکان رابطه وجود دارد و سازگاری اجتماعی این کودکان را می توان از طریق عزت نفس پیش بینی نمود بنابراین با شناخت عوامل موثر بر سازگاری اجتماعی کودکان دچار این اختلال می توان دست به اقدامات مداخله ای مفید زد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا محمدزاده

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر

محمدزاده، مینا،1404،نقش عزت نفس در پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان دچار اختلال کاستی توجه بیش فعالی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل