چکیده مقاله
عدالت آموزشی یکی از بحث های اصلی در هر نظام آموزشی است و برای تحقق آن تلاش های زیادی می شود تحقق عدالت آموزشی زمینه ساز دسترسی راحت تر افراد به محیط ها و امکانات آموزشی شده و نهایتا موجب افزایش انگیزه و امید به تحصیل می شود پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش فناوری های نوین EdTech در بهبود عدالت آموزشی در مناطق محروم بپردازد فناوری به عنوان ابزاری نوین و کارآمد می تواند نقش اساسی در کاهش شکاف های آموزشی در مناطق محروم ایفا کند این شکاف ها که به دلیل عوامل مختلفی چون دسترسی محدود به منابع آموزشی، کمبود معلمان متخصص و زیرساخت های ناکافی آموزشی به وجود می آیند می توانند تاثیرات منفی بلندمدت بر رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند در این راستا فناوری های آموزشی می توانند به عنوان یک راهکار موثر برای فراهم آوردن دسترسی عادلانه به منابع آموزشی، ارتقاء کیفیت تدریس و تقویت فرایند یادگیری در این مناطق عمل کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
لقمان وحیدی نیا
کارشناس ارشد فلسفه هنر، دانشگاه تبریز
نازدازر کاکه رشی
کارشناسی هنر دانشگاه علمی کاربردی سنندج
سمیرا پروین گیلوان
دانشجوی دکتری مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار، دانشگاه تبریز
شیوه ارجاع
وحیدی نیا، لقمان و کاکه رشی، نازدازر و پروین گیلوان، سمیرا،1404،نقش فناوری های نوین (EdTech) در بهبود عدالت آموزشی در مناطق محروم،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل