نقش فناوریهای نوین در بهبود یادگیری مبتنی بر شواهد کاربردها، مزایا وچالشها

چکیده مقاله

یادگیری مبتنی بر شواهد به عنوان رویکردی نوین در آموزش به دنبال به کارگیری داده ها و شواهد عینی برای بهبود فرایند یاددهی–یادگیری است این مقاله با رویکردی مروری به بررسی نقش فناوریهای نوین در ارتقاء این نوع یادگیری پرداخته است یافته ها نشان می دهند که ابزارهایی مانند سیستم های توصیه گر هوشمند، آموزش تطبیقی و شخصی سازی شده، واقعیت مجازی VR و واقعیت افزوده AR تاثیر بسزایی در افزایش اثربخشی آموزشی، بهبود تصمیم گیری مبتنی بر داده و امکان ارزشیابی دقیق تر دارند در عین حال چالش هایی همچون ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی، شکاف دیجیتال و نیاز به توسعه زیرساخت ها و آموزش معلمان مطرح اند مقاله همچنین به تجارب موفق بین المللی در تدوین سیاست های فناورانه برای یادگیری مبتنی بر شواهد پرداخته و بر لزوم طراحی راهبردهای بومی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدحمید توکلی بیدسکان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

حسین دلپسند

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

مصطفی مقری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

�وکلی بیدسکان، سید حمید و دلپسند، حسین و مقری، مصطفی،1404،نقش فناوریهای نوین در بهبود یادگیری مبتنی بر شواهد کاربردها، مزایا وچالشها،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل