نقش مدیریت کلاس بر طراحی و سازماندهی و کنترل کلاس درس

چکیده مقاله

از تجزیه و تحلیل مجموعه تعاریف ارائه شده می توان استنباط نمود که بخشی از این تعاریف به مقدمات مدیریت کلاس درس، برخی به اجزاء و اعمال مدیریت و برخی به کل کارکردهای مدیریت کلاس درس اشاره دارند صاحبنظران کارکردهای مدیریت را شامل طراحی و سازماندهی، رهبری و نظارت و کنترل و ارزشیابی می دانند برخی از این تعاریف مدیریت کلاس درس را مقدمه ی تدریس تلقی و محدود به طراحی و سازماندهی و کنترل کلاس درس دانسته و برخی دیگر کل کارکردهای معلم را جزء مدیریت کلاس در نظر می گیرند در این بررسی نیز کارکردهای معلم به عنوان مدیر کلاس که شامل طراحی و سازماندهی، رهبری و نظارت و کنترل و ارزشیابی است به صورت یک کل منسجم و سازمان یافته مورد توجه قرار گرفته است بنابراین معلم به عنوان مدیر کلاس باید کلیه کارکردهای مدیریتی را با توجه به شرایط و اقتصادی موقعیت به کار گیرد تا محیطی جذاب، سازنده و آموزشی ایجاد و اهداف به صورت اثربخش و کارا محقق گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا ببرنژاد قره قشلاقی

فرهنگی آموزش و پرورش ایران

معصومه خانعلی پور

فرهنگی آموزش و پرورش ایران

لیلا جهانگشا

فرهنگی آموزش و پرورش ایران

نساء پیری

فرهنگی آموزش و پرورش ایران

�برنژاد قره قشلاقی، فریبا و خانعلی پور، معصومه و جهانگشا، لیلا و پیری، نساء،1404،نقش مدیریت کلاس بر طراحی و سازماندهی و کنترل کلاس درس،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل