نقش میانجی گرایانه مهارتهای اجتماعی در رابطه بین ویژگیهای شخصیت با کیفیت زندگی دانشجویان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و کیفیت زندگی دانشجویان انجام شد پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد واحد نیشابور تشکیل دادند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و داده های جمع آوری شده از ۳۰۲ نفر از آنها در پژوهش استفاده شده پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون،۱۹۸۳ پرسشنامه تیپ های شخصیتی مایرزبریگز و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ۱۹۹۶ در مورد شرکت کنندگان اجرا شد بعد از جمع آوری و استخراج داده ها نمرات شرکت کنندگان با استفاده از تحلیل نرم افزار اس پی اس اس و ایموس و با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، روش همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که مهارت های اجتماعی نقش میانجی در رابطه بین ویژگی های شخصیتی با کیفیت زندگی دارد به عبارت دیگر ویژگی های شخصیتی به صورت غیر مستقیم بر کیفیت زندگی افراد دارد به بیان دیگر کیفیت زندگی دانشجویان با توجه به انواع ویژگی های شخصیتی و به سبب میزان مهارت های اجتماعی کسب شده شان دستخوش تغییراتی خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا باقرزاده گل مکانی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد نیشابور، نیشابور، ایران

امیر خانی

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد واحد نیشابور، نیشابور، ایران

�اقرزاده گل مکانی، زهرا و خانی، امیر،1404،نقش میانجی گرایانه مهارتهای اجتماعی در رابطه بین ویژگیهای شخصیت با کیفیت زندگی دانشجویان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل