نقش هوش هیجانی در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت دانش آموزان با نقش واسطه ای خود تمایز یافتگی

چکیده مقاله

هوش هیجانی نوعی مهارت عاطفی است که تعیین می کند از احساسات و هیجان های خود چگونه به بهترین نحو استفاده کنیم و فکر را در مسیر درست به کار بگیریم یعنی فرد برای به دست آوردن پاداش بزرگ تر، پاداش های کوچک را نادیده بگیرد و اجازه ندهد نگرانی و فشار روانی یا خاطره اشتباه های گذشته قدرت تفکر و استدلال او را مختل کند در شرایط متفاوت بتواند امید را در خود زنده نگه دارد، با دیگران همدلی کند، احساسات دیگران را درک کند، در برابر مشکلات پایداری داشته باشد و در همه حال انگیزه خود را حفظ کند هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت دانش آموزان با نقش واسطه ای خود تمایز یافتگی می باشد مطالعه حاضر از نوع تحقیقات همبستگی و از نوع مدلسازی معادلات ساختاری می باشد جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان اراک می باشد که با استفاده از روش تصادفی ۱۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه بود که روایی آنها مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ برآورد و مورد تایید واقع شد قابل ذکر است که کلیه تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS انجام شد نتایج یافته ها نشان داد که هوش هیجانی با نقش واسطه ای خود تمایز یافتگی از نقش قابل توجهی در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت دانش آموزان برخوردار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان معصومی فرد

عضو هیئت علمی و استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران

نیره محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور واحد اراک، ایران

معصومی فرد، مرجان و محمدی، نیره،1404،نقش هوش هیجانی در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت دانش آموزان با نقش واسطه ای خود تمایز یافتگی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل