بررسی رابطه شایستگی اجتماعی با امید به تحصیل دانش آموزان متوسطه دوم نظری ناحیه ۷ مشهد

چکیده مقاله

هدف: امید به تحصیل یکی از متغیرهای با اهمیت در عرصه تحصیلی است که سیاست گذاران مباحث آموزشی کشور باید تصمیم هایی درست در این زمینه اتخاذ نمایند شایستگی اجتماعی نیز به عنوان مجموعه ای که در قبال تعامل موثر با دیگران تعریف می شود در زندگی ما آثار گسترده ای دارد هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه شایستگی اجتماعی با امید به تحصیل دانش آموزان است روش مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوم نظری ناحیه هفت مشهد می باشند که از بین آنها حداقل حجم نمونه لازم ۳۷۲ نفر تعیین شده که در نهایت ۳۷۴ پرسشنامه صحیح مورد ارزیابی قرار گرفته اند ابزار به کار گرفته شده پرسشنامه چندبعدی شایستگی اجتماعی است AMSC Q گومز اورتیز و همکاران ۲۰۱۷ و امید به تحصیل AHS خرمایی و کمری ۱۳۹۶ بوده یافته ها: نتایج نشان داد که شایستگی اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری به میزان ۰ ۴۹ با امید به تحصیل دانش آموزان دارد همچنین تمامی مولفه های شایستگی اجتماعی نیز با امید به تحصیل رابطه معنی داری دارند ۰ ۰۰۱ > sig نتیجه گیری: در مجموع نتایج بدست آمده از این پژوهش حاکی از آن است که شایستگی اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری با امید به تحصیل دانش آموزان دارد پیشنهاد می شود تمهیداتی جهت افزایش شایستگی اجتماعی اندیشید تا که در امید به تحصیل دانش آموزان مداخله ای انجام داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید مرتضی سنجر موسوی

مقاله بررسی رابطه شایستگی اجتماعی با امید به تحصیل دانش آموزان متوسطه دوم نظری ناحیه ۷ مشهد

�نجر موسوی، سید مرتضی،1404،بررسی رابطه شایستگی اجتماعی با امید به تحصیل دانش آموزان متوسطه دوم نظری ناحیه ۷ مشهد،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل