بررسی رابطه مدیریت خشم و کیفیت زندگی با رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهرستان کاشمر در سال ۱۴۰۳/۱۴۰۴

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین مدیریت خشم و کیفیت زندگی با رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان کاشمر است روش تحقیق به صورت توصیفی همبستگی انجام شد جامعه آماری در مجموع ۷۳۰ نفر بود نمونه پژوهش شامل ۲۵۲ نفر از معلمان دوره ابتدایی بود که این آزمودنی ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد مدیریت خشم باس و پری ۱۹۹۲ ، کیفیت زندگی ۳۶ سوالی راند کورپوریشن و رضایت شغلی اسمیت و همکاران ۱۹۶۹ بود داده ها با استفاده از آمار توصیفی میانگین انحراف معیار، کمینه بیشینه و آمار استنباطی شامل آزمون کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ تحلیل شدند بر اساس یافته ها نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که کیفیت زندگی و مدیریت خشم به عنوان متغیرهای پیشبین تاثیر معناداری بر رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی در شهرستان کاشمر داشتند ضریب رگرسیون بتا برای کیفیت زندگی ۰/۵۴۶ بالاتر از مدیریت خشم ۰/۳۲۷ بود که بیانگر تاثیر معنیداری کیفیت زندگی بر رضایت شغلی است نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین مدیریت خشم و رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهرستان کاشمر ارتباط معناداری وجود دارد ضریب همبستگی پیرسون برابر با ۰/۹۵۲ بود که نشان دهنده ارتباط معناداری بین این دو متغیر است نتایج این مطالعه بیانگر آن است که کیفیت زندگی و مهارت های مدیریت خشم از عوامل کلیدی در شکل گیری رضایت شغلی معلمان به شمار می روند و توجه به این ابعاد می تواند مسیر ارتقای سلامت روانی و شغلی معلمان را هموار سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید آرمان طاهری

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش و پرورش پیش دبستانی، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

رضا فتح اله زاده

گروه علوم تربیتی واحد چابهار دانشگاه آزاد اسلامی چابهار ایران

�اهری، مجید آرمان و فتح اله زاده، رضا،1404،بررسی رابطه مدیریت خشم و کیفیت زندگی با رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهرستان کاشمر در سال ۱۴۰۳/۱۴۰۴،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل