بررسی مدل علی سبکهای دلبستگی در رابطه با انسجام خانواده با نقش میانجی رضایت زناشویی در معلمان خانم متاهل دوره دوم دبیرستان شهرستان رفسنجان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی مدل علی سبکهای دلبستگی در رابطه با انسجام خانواده با نقش میانجی رضایت زناشویی در میان معلمان خانم متاهل دوره دوم دبیرستان شهرستان رفسنجان بود جامعه آماری این پژوهش تعداد ۳۸۰ نفر از معلمان متاهل خانم دوره دوم دبیرستان شهرستان رفسنجان است روش نمونه گیری پژوهش حاضر به صورت روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از نوع تصادفی ساده بود نمونه آماری در این پژوهش بر اساس فرمول کوکران ۱۹۱ نفر است نمونه گیری از رنج سنی ۲۴ تا ۴۰ سال صورت گرفت داده ها با استفاده از پرسشنامه سبکهای دلبستگی براون و همکاران ۱۹۹۸ ، پرسشنامه انسجام خانواده اولسن ۱۹۸۶ و مقیاس رضایت زناشویی انریچ ۱۹۸۱ جمع آوری شدند داده ها با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری SEM و نرم افزار SmartPLS تحلیل شدند نتایج نشان داد که سبک دلبستگی ایمن و دوسوگرا به طور معناداری با رضایت زناشویی معلمان مرتبط هستند، در حالی که بین سبک دلبستگی اجتنابی و رضایت زناشویی رابطه معناداری وجود ندارد همچنین رضایت زناشویی رابطه قوی و معناداری با انسجام خانواده داشت مهم تر از همه نتایج آزمون سوبل نشان داد که رضایت زناشویی نقش میانجی معناداری در رابطه بین سبکهای دلبستگی و انسجام خانواده دارد یافته های این تحقیق اهمیت سبکهای دلبستگی و رضایت زناشویی را در شکل گیری یک خانواده متراکم و سالم برجسته می کند و پیشنهاداتی در جهت تقویت الگوهای دلبستگی ایمن و افزایش رضایت زناشویی معلمان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حسینی نسب

گروه روانشناسی عمومی واحد کرمان دانشگاه آزاد اسلامی کرمان ایران

پروین سالاری چینه

گروه روانشناسی عمومی واحد کرمان دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

�سینی نسب، فاطمه و سالاری چینه، پروین،1404،بررسی مدل علی سبکهای دلبستگی در رابطه با انسجام خانواده با نقش میانجی رضایت زناشویی در معلمان خانم متاهل دوره دوم دبیرستان شهرستان رفسنجان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل