بررسی میزان و دلیل استفاده از انواع نرم افزارهای شبیه سازی تولید محتوا توسط معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهر زنجان

چکیده مقاله

از آنجاییکه دانش آموزان در دوره ابتدایی در دوره عینی می باشند؛ لذا تاکید صرف بر مفاهیم به صورت انتزاعی باعث افت کیفیت تدریس و به دنبال آن افت یادگیری می شود هدف از انجام این مطالعه تعیین میزان و دلایل استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی تولید محتوا توسط معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهر زنجان بود این مطالعه از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است که روی ۲۶۳ نفر از معلمان ابتدایی شاغل در ناحیه ۲ شهر زنجان در مدارس دولتی و غیردولتی با سابقه و میزان تحصیلات مختلف در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ انجام شد ابزار گردآوری اطلاعات به صورت پرسشنامه ای بود که بخش اول شامل ۲۷ سوال مربوط به میزان استفاده از انواع نرم افزارهای شبیه سازی تولید محتوا توسط معلمان و بخش دوم سوالات مربوط به دلایل استفاده به تعداد بیست و یک عدد می باشد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار، فراوانی و آمار استنباطی آزمون کای اسکور و نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد نتایج نشان می دهد که میانگین نمره حاصل از پرسشنامه ۴۲ ۷۷ می باشد که نشان می دهد معلمین ناحیه ۲ زنجان به طور متوسط از نرم افزارهای تولید محتوا استفاده می کنند نرم افزار اینشات پرکاربردترین و فلیپ بوم دودل کم کاربردترین نرم افزارها بین معلمین بودند همچنین در این مطالعه مشاهده شد بین میزان استفاده از نرم افزارهای تولید محتوا با سابقه تدریس رابطه معکوس ۰ ۱۴۰ و معنی داری وجود دارد ۰ ۰۲۳=P رابطه مثبت ۰ ۲۸۳ معنی دار ۰ ۰۰۰=P نیز بین مدرک تحصیلی و میزان استفاده از نرم افزارهای تولید محتوا مشاهده گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا محمدی

مقاله بررسی میزان و دلیل استفاده از انواع نرم افزارهای شبیه سازی تولید محتوا توسط معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهر زنجان

محمدی، لیلا،1404،بررسی میزان و دلیل استفاده از انواع نرم افزارهای شبیه سازی تولید محتوا توسط معلمان ابتدایی ناحیه ۲ شهر زنجان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل