بررسی نقش اعتیاد به فضای مجازی با سبک دلبستگی و مهارتهای اجتماعی کودکان

چکیده مقاله

گسترش استفاده از رسانه های اجتماعی تمام ابعاد زندگی را تحت تاثیر قرار داده است و طبیعی است که کودکان نیز نسبت به استفاده از این رسانه ها حساس باشند به همین خاطر پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتیاد به فضای مجازی با سبک دلبستگی و مهارت اجتماعی کودکان انجام گرفت جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم مقطع ابتدایی استان تهران میباشد که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای تعداد ۲۵۰ دانش آموز انتخاب و پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ ۱۹۹۸ ، مهارت اجتماعی ایندریزن و فارست ۱۹۹۲ و سبک های دلبستگی، رونقی ۱۳۹۲ را تکمیل کردند سپس داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۲ مورد تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که بین اعتیاد به فضای مجازی و سبک های دلبستگی و مهارت اجتماعی کودکان رابطه وجود دارد و سبک های دلبستگی و مهارت اجتماعی توانایی پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی را دارند با توجه به نقش پیش بین مهارت های اجتماعی و سبک های دلبستگی با اعتیاد به فضای مجازی در کودکان میتوان از این نتایج برای تدوین پروتکل های آموزشی کودکان استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فخری ناصری

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات گروه ارتباطات دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

هادی محمدلو

دانشجوی دکترای مشاوره گروه مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی پردیس دانشگاه علامه طباطبایی تهران

ناصری، فخری و محمدلو، هادی،1404،بررسی نقش اعتیاد به فضای مجازی با سبک دلبستگی و مهارتهای اجتماعی کودکان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل