بررسی نقش برنامه ریزی درسی در اقتصاد دانش بنیان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش برنامه ریزی درسی در توسعه اقتصاد دانش بنیان انجام شده است؛ با توجه به تحولات سریع فناوری و نیازهای متغیر بازار کار طراحی یک سیستم آموزشی موثر و مبتنی بر نیازهای روز به یکی از چالش های اصلی کشورهای در حال توسعه تبدیل شده است هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تحلیل تاثیر برنامه ریزی درسی بر توانمندسازی دانش آموختگان و تاثیر آن بر رشد اقتصادی مبتنی بر دانش می باشد به طور خاص این تحقیق به بررسی دو پرسش اصلی می پردازد ۱ چگونه می توان محتوای درسی را به نیازهای بازار کار و فناوری های نوین متصل کرد؟ و ۲ چه عواملی در بهبود کیفیت برنامه های درسی و تاثیر آنها بر توسعه مهارت های کارآفرینی نقش دارند؟ این تحقیق با استفاده از روش کیفی تحلیل محتوا به سوالات پاسخ داده است و نتایج حاکی از این است که برنامه ریزی درسی موثر به طور مستقیم بر اشتغال پذیری دانش آموختگان و همچنین بر توانمندی های کارآفرینانه آنها تاثیر مثبت دارد و همچنین نتایج حاکی از آن است که نیازمندی های بازار کار باید در فرآیند طراحی برنامه های درسی به طور پیوسته مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ذکیا عباسی

استادیار، گروه آموزشی علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی تهران استان تهران، ایران

منیره نور محمدیان

کارشناس سازمان امور دانشجویان

�باسی، ذکیا و نور محمدیان، منیره،1404،بررسی نقش برنامه ریزی درسی در اقتصاد دانش بنیان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل