بررسی نقش سطح تحصیلات والدین و استفاده از رسانه در مهارتهای زبان فارسی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش سطح تحصیلات والدین و استفاده از رسانه در مهارتهای زبان فارسی دانش آموزان دوزبانه مقطع متوسطه اول شهر جعفرآباد انجام شد پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی است و روش آن پیمایشی از نوع توصیفی می باشد جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه اول شهر جعفرآباد مغان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ ۹۰ نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس جدول مورگان ۷۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چندمتغیره و با بهره گیری از نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ تحلیل شدند نتایج نشان داد که سطح تحصیلات والدین و میزان استفاده دانش آموزان از رسانه ها بر مهارتهای زبان فارسی دانش آموزان دوزبانه تاثیر معناداری دارد به گونه ای که دانش آموزانی که والدین آنها دارای سطح تحصیلات بالاتری هستند و دسترسی بیشتری به رسانه ها دارند در مهارتهای زبانی و ادبیات فارسی توانمندتر عمل می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یگانه عالی مرد

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه محقق اردبیلی

عسگر صلاحی

دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه محقق اردبیلی

ابراهیم دانش

دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه محقق اردبیلی

�الی مرد، یگانه و صلاحی، عسگر و دانش، ابراهیم،1404،بررسی نقش سطح تحصیلات والدین و استفاده از رسانه در مهارتهای زبان فارسی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل