چکیده مقاله
محیط مدرسه به عنوان یک فضای زنده و پویا فراتر از یک ساختمان فیزیکی، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت مهارت ها و نگرش های دانش آموزان دارد عوامل فیزیکی مانند نور، تهویه و نظم محیط مدرسه به طور مستقیم بر تمرکز، انگیزه و سلامت روان دانش آموزان تاثیرگذارند همچنین جو روانی و روابط اجتماعی در مدرسه می تواند به تقویت یادگیری یا ایجاد استرس منجر شود نقش معلمان و والدین نیز در این فرآیند غیر قابل انکار است معلمان با رفتار و تعاملات خود می توانند فضایی امن و حمایتی ایجاد کنند که انگیزه یادگیری را افزایش دهد همچنین مشارکت فعال والدین در فعالیت های مدرسه می تواند به تقویت حس تعلق و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند همچنین این مقاله به تجربیات مختلف و پژوهش های متعدد اشاره می کند که نشان می دهند محیط های سالم و حمایتگر می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان منجر شوند در نهایت پیشنهاداتی برای بهبود محیط مدرسه به منظور یادگیری موثرتر و کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان ارائه می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یگی، سعید و کوثری، مجید،1404،بررسی نقش محیط مدرسه بر یادگیری دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل