چکیده مقاله
هر دانش آموزی بارها و بارها در سالن های ورزشی، دیوار حیاط و راهروی مدارس، انواع رسانه های گروهی، کتاب ها و نشریات با عباراتی مانند عقل سالم در بدن سالم است مواجه می شود با این حال عده کمی از نوجوانان و جوانان حقیقت و معنای اصلی این جمله را عملا در زندگی خود به کار می گیرند و اغلب آنها در برنامه های روزانه درس و ورزش را همراه هم تنظیم نمی کنند متاسفانه در کشور ما درس و ورزش به ندرت با یکدیگر توام می شوند و بیشتر دانش آموزان مستعد و پرتلاش نیز که مدام به مطالعه و کار فکری مشغولند از نظر بدنی در حد بسیار ضعیفی قرار دارند که این خود نیمی از تلاش شبانه روزی آنها را هدر می دهد سلول های مغزی برای فعالیت خود به ۲۵ درصد از کل انرژی مورد استفاده بدن نیاز دارند آیا این انرژی تنها به وسیله تغذیه و استراحت به صورتی که در بین دانش آموزان رایج است تامین می شود؟ اغلب اوقات دانش آموزان خمود و بی حوصله و با اکراه به سوی انبوه کتاب هایشان می روند و سعی می کنند خلل همیشگی ناشی از عدم تحرک بدنی را با فشار آوردن بیمورد به ذهن و انواع و اقسام روش های یادگیری جبران کنند در حالی که راه بسیار ساده تر و سالم تری مانند ورزش می توانند علاوه بر سلامت، نشاط و افزایش فعالیت ذهنی شور و اشتیاق آنان را نسبت به درس خواندن تضمین کند برای اینکه مغز به خوبی از عهده یادگیری و حفظ مطالب درسی برآید، علاوه بر رساندن مواد غذایی و انرژی کافی باید از خونی پاک و غنی از اکسیژن تغذیه شود تحقیق پیش رو در رابطه با بررسی نقش مدیریت ورزشی در کشف و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان می باشد با توجه به ضرورت و اهمیت موضوع در ورزش قهرمانی کشور لازم است که این موضوع مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زیزی حسن آباد، مریم و زهرایی، سیده سرگل،1404،بررسی نقش مدیریت ورزشی در کشف و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل