معلمان هوشمند، هوش مصنوعی و توانمندسازی معلمان

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی AI در توانمندسازی معلمان و تحول فرآیندهای آموزشی می پردازد با توجه به افزایش تقاضا برای آموزش شخصی شده و بهبود کیفیت یادگیری، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند در اختیار معلمان قرار گرفته است تا بتوانند به صورت موثرتر و کارآمدتر به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ دهند این مقاله با مرور پژوهش های اخیر نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر AI مانند سیستم های تحلیل داده، دستیاران آموزشی هوشمند، و ابزارهای ارزیابی خودکار می توانند بار کاری معلمان را کاهش داده و آنها را در طراحی تجربیات یادگیری شخصی شده یاری کنند همچنین، هوش مصنوعی با ارائه بازخوردهای بلادرنگ و تحلیل دقیق عملکرد دانش آموزان به معلمان کمک می کند تا نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و راهبردهای آموزشی مناسب را اتخاذ نمایند علاوه بر این، پلتفرم های آموزشی هوشمند می توانند به معلمان در به روزرسانی مستمر دانش حرفه ای و توسعه مهارت های تدریس کمک کنند با این حال، چالش هایی مانند نگرانی های اخلاقی پیرامون حریم خصوصی داده ها، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری های AI، و نابرابری در دسترسی به منابع دیجیتال همچنان وجود دارند این مقاله تاکید می کند که برای تحقق کامل پتانسیل هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان همکاری میان سیاست گذاران، توسعه دهندگان فناوری و جامعه آموزشی ضروری است در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا نقش خود را از انتقال دهندگان دانش به تسهیل گران فرآیند یادگیری تغییر دهند و به ایجاد محیط های آموزشی پویا و فراگیر کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه نعمتی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بوشهر

نعمتی، مرضیه،1404،معلمان هوشمند، هوش مصنوعی و توانمندسازی معلمان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل