مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

مقایسه اثر بخشی درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی

چکیده مقاله

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثر بخشی درمان شناختی رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی انجام شده است روش: در یک طرح آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و پیگیری ۳ ماه همراه با گروه کنترل، از میان خانه های سلامت شهر تهران تعداد ۴۵ زن با تشخیص اضطراب اجتماعی از میان زنان مراجعه کننده به خانه های سلامت شهر تهران به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی: گروه آزمایش اول تحت درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی ۱۲ ۱۵=n جلسه ۹۰ دقیقه ای و گروه آزمایش دوم تحت درمان پذیرش و تعهد ۱۲ ۱۵=n جلسه ۹۰ دقیقه ای و یک گروه کنترل ۱۵=n گمارده شدند شرکت کنندگان پرسشنامه های خودکارآمدی شرر و تنظیم هیجانی گرانفسکی و پرسشنامه اضطراب اجتماعی را در سه مرحله خط پایه، پس از مداخله و پیگیری سه ماهه تکمیل کردند داده ها با آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی تحلیل شدند یافته ها: یافته ها نشان داد که هر دو روش درمانی در بهبود تنظیم هیجان و خودکارآمدی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی موثر بود درمان پذیرش و تعهد در مقایسه با درمان شناختی رفتاری در انتهای درمان و در مرحله پیگیری بر درمان شناختی رفتاری در افزایش خودکارآمدی و تنظیم هیجان برتری داشت نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که درمان پذیرش و تعهد می تواند در بهبود خودکارآمدی و تنظیم هیجانی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی موثر باشد و یک روش انتخابی برای بهبود متغیرهای مذکور باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فیروزه جلالی پور

فیروزه جلالی پور

دانشجوی فوق لیسانس روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران تهران ایران

شیوه ارجاع

�لالی پور، فیروزه،1404،مقایسه اثر بخشی درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به اضطراب اجتماعی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲,۳۶۸ مشاهده

بررسی ادراک و تجربه زیسته معلمان از عوامل موثر بر کیفیت و توسعه مدارس هوشمند ابتدایی

بیشک یکی از مهمترین عوامل پیشرفت هر جامعه آموزش و پرورش آن جامعه است آموزش و پرورش سازمانی است که از دیر…

تجربه زیستهتوسعهمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۴۵۶ مشاهده

تاثیر تکنولوژیهای نوین بر تحول تدریس اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی با تاکید بر هوش مصنوعی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژیهای نوین بر تحول تدریس اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ب…

تکنولوژیهای نوینتحول تدریساساتید
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۹ مشاهده

تاثیر شبکه های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان و جوانان

شبکه های اجتماعی به عنوان پدیده ای نوظهور و گسترده در زندگی نوجوانان و جوانان تاثیرات عمیقی بر سلامت روا…

نوجوانانجوانانسلامت روان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۳۰ مشاهده

ماهیت مرگ از دیدگاه استاد شهید مرتضی مطهری

هدف مقاله حاضر آن است تا با چیستی مرگ و مفهوم حقیقی مرگ آشنا شویم و با کمک آیات قرآن اثبات کنیم که مرگ پ…

توفیمعادبقاء
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۸۶ مشاهده

مبانی، ارکان و عناصر مفسد فی الارض در ذیل ماده ۲۸۶ قانون مجازات اسلامی

پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی ارکان و عناصر جرم افساد فی الارض در پرتو ماده ی ۲۸۶ قانون مجازات اسلامی مص…

افساد فی الارضارکان جرمرکن مادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶۴ مشاهده

بررسی تطبیقی وصیت تملیکی و عهدی در قوانین مدنی اسلامی ایران

هدف تحقیق: یکی از مهم ترین راه هایی که در جوامع مذهبی جهت اداره امور پس از مرگ، مرسوم و متداول بوده، مسئ…

وصیتقوانین مدنی اسلامیوصیت تملیکی