مقایسه اضطراب صفت مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم بر اساس علائم روانشناختی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سطوح اضطراب صفت و حالت مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم خاص بر اساس علائم روانشناختی انجام شد و از نمونه پژوهش های علی مقایسه ای می باشد جامعه آماری شامل تمامی مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم ۸ تا ۱۲ سال شهرستان دهدشت بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۱۲۰ نفر ۶۰ نفر در هر گروه انتخاب شدند یافته ها نشان می دهند بین سطوح اضطراب صفت مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم بر اساس شکایات جسمانی وسواس اجباری افسردگی، اضطراب تفاوت معنادار وجود دارد علاوه بر این بین سطوح اضطراب حالت مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم بر اساس شکایات جسمانی وسواس اجباری افسردگی، اضطراب و روان پریشی تفاوت معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سبزی زاده

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

زهره منصوری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

�بزی زاده، زهرا و منصوری، زهره،1404،مقایسه اضطراب صفت مادران کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان سالم بر اساس علائم روانشناختی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل