مقایسه تاب آوری و مهارتهای ارتباطی در مادران کودکان مبتلا به اتیسم و مادران کودکان عادی

چکیده مقاله

پژوهشها نشان داده اند که مادران کودکان اتیستیک نسبت به مادران کودکان عادی در فرآیند رشد کودکان خود با مهارتهای ارتباطی و تاب آوری پایین مواجهند پژوهش حاضر باهدف مقایسه مهارتهای ارتباطی و تاب آوری در مادران دارای کودکان اتیسم و مادران کودک عادی انجام شد روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود جامعه آماری شامل والدین دارای کودک عادی و والدین دارای کودک اتیسم شهرستان گناباد در سال ۱۴۰۳ بودند از این میان ۳۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به همراه مادران کودکان عادی که تعداد آنان هم ۳۰ نفر در نظر گرفته شد، پرسشنامه های مهارتهای ارتباطی کوییندام و تاب آوری کانر و دیویدسون را تکمیل نمودند از آزمون تی مستقل جهت تحلیل داده استفاده شد یافته ها نشان داد میان مهارت های ارتباطی و تاب آوری در مادران کودکان مبتلا به اتیسم و مادران کودکان عادی تفاوت معناداری وجود دارد و مادران کودکان اتیستیک عملکرد نامطلوب تری در هر یک از این متغیرها گزارش کردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه عباسیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی گروه روانشناسی واحد بیرجند دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران

نرگس آزاد منش

دکترای روانشناسی بالینی گروه روانشناسی واحد بیرجند دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، ایران مسئول استادیار گروه آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی ۸۸۹ ۱۴۶۶۵، تهران، ایران

علیرضا امیرآبادی زاده

عاطفه عباسیان دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی گروه روانشناسی واحد بیرجند دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایراننرگس آزاد منش دکترای روانشناسی بالینی گروه روانشناسی واحد بیرجند دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، ایران. (مسئول) استادیار گروه آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵، تهران، ایران

�باسیان، عاطفه و آزاد منش، نرگس و امیرآبادی زاده، علیرضا،1404،مقایسه تاب آوری و مهارتهای ارتباطی در مادران کودکان مبتلا به اتیسم و مادران کودکان عادی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل