نقش آموزش تکنیک های مدیریت خشم بر پرخاشگری نوجوانان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی روایتی نقش آموزش تکنیک های مدیریت خشم بر پرخاشگری نوجوانان انجام شد روش پژوهش حاضر به صورت مروری روایتی انجام شد داده ها از پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی از جمله، مگیران علم، نت، نورمگز، مرکز اطلاعات جهاد دانشگاهی، پورتال جامع علوم انسانی و ایرانداک در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴ و خارجی شامل Google Scholar, Science Direct, Springer, PubMed, Scopus, and Sage از سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ با کلید واژه ها مرتبط مورد بررسی قرار گرفتند که در پایان منابع مرتبط با استفاده از تحلیل محتوای کیفی براساس ملاک های ورود و خروج انتخاب و مورد واکاوی قرار گرفت یافته ها نشان داد تکنیک های شناختی رفتاری، تکنیک های جسمانی، راهبردهای رفتاری، مهارت های ارتباطی و تمرینات بلندمدت در مدیریت خشم نقش موثری در کاهش پرخاشگری نوجوانان دارد با توجه به مطالب گفته شده پیشنهاد می شود متخصصان تعلیم و تربیت و روانشناسان بر تکنیک های مدیریت خشم بر کاهش پرخاشگری نوجوانان تاکید ورزند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا السادات موسوی کرم بستی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

موسوی کرم بستی، سارا السادات،1404،نقش آموزش تکنیک های مدیریت خشم بر پرخاشگری نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل