نقش آموزش سواد رسانه ای در توانمندسازی معلمان در فضای دیجیتال کلاس درس

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های دیجیتال و تغییر محیط های یادگیری توانمندسازی معلمان در استفاده موثر از ابزارها و رسانه های دیجیتال اهمیت فزاینده ای یافته است سواد رسانه ای به عنوان مجموعه ای از مهارت ها و توانایی ها در تحلیل، ارزیابی و تولید محتوا در فضای دیجیتال نقش کلیدی در افزایش کیفیت تدریس و تعامل موثر معلمان با دانش آموزان ایفا می کند پژوهش های اخیر نشان می دهند که آموزش سواد رسانه ای نه تنها مهارت های فنی معلمان را تقویت می کند بلکه قابلیت های آن ها در طراحی فعالیت های یادگیری فعال، مدیریت کلاس دیجیتال و ارتقای انگیزش و مشارکت دانش آموزان را نیز افزایش می دهد این مقاله با رویکرد مروری به بررسی مطالعات داخلی و بین المللی در زمینه تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر توانمندسازی معلمان می پردازد و چالش ها، فرصت ها و راهکارهای عملیاتی برای بهره گیری بهینه از رسانه های دیجیتال در آموزش را تحلیل می کند یافته ها نشان می دهند که ادغام آموزش سواد رسانه ای در برنامه های توانمندسازی معلمان موجب افزایش مهارت های حرفه ای، خودکارآمدی و نوآوری در کلاس های دیجیتال می شود و می تواند به بهبود فرآیند یاددهی یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش منجر گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوذر محمدزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

سکینه حبیبی تبار

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی فرهنگی آموزش و پرورش

الهه رحمتی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره

خدیجه زبیری

ابوذر محمدزاده کارشناسی آموزش ابتداییسکینه حبیبی تبار کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی - فرهنگی آموزش و پرورشالهه رحمتی کارشناسی راهنمایی و مشاوره

محمدزاده، ابوذر و حبیبی تبار، سکینه و رحمتی، الهه و زبیری، خدیجه،1404،نقش آموزش سواد رسانه ای در توانمندسازی معلمان در فضای دیجیتال کلاس درس،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل