نقش بیش فعالی در اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

از آنجا که نقش معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان بسیار بارز و مورد توجه است و مطالعات فراوانی بر اهمیت این موضوع پرداخته اند، در این نوشتار با بررسی شواهد موجود و انتخاب موارد مرتبط در قالب یک مقاله سعی بر آن است که نقش بیش فعالی در اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی ارائه شود البته نقش معلمان به عنوان آموزش دهندگان دانش تنها بخشی از مسئولیت آنان در تعلیم و تربیت دانش آموزان و کاهش بیش فعالی و اختلالات یادگیری است که ما در این مقاله مورد بررسی و بحث قرار داده ایم تاریخچه، دلایل، نشانه ها، تشخیص و ارزیابی، پیشگیری و راهکارهای کاهش اختلال نارسایی توجه، بیش فعالی و اختلال یادگیری در این مقاله آورده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه دشتبانی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا س ، سمنان، ایران

�شتبانی، معصومه،1404،نقش بیش فعالی در اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل