بررسی پیامدهای بازیهای رایانه ای در دانش آموزان ابتدایی شهر اندیمشک

چکیده مقاله

مقدمه: امروزه فناوری رایانه نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند و به سرعت این نقش در حال افزایش است بازیهای رایانه ای به دلیل جذابیت و تنوع بسیار زیادی که دارند بخش قابل توجهی از وقت و انرژی کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص داده اند این امر لزوم بررسی فواید و مضرات آنها را ضروری ساخته است هدف این پژوهش به بررسی پیامدهای بازیهای رایانه ای در دانش آموزان ابتدایی شهر اندیمشک در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۳۹۸ پرداخته است روش: این پژوهش به روش کیفی از نوع پدیدارشناسی توصیفی انجام شد به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف با ۱۰ نفر از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی مصاحبه عمیق صورت گرفت تا داده ها به اشباع رسید داده ها با روش پنج مرحله ای اسمیت کد گذاری و تحلیل گردید یافته ها: نتایج مطالعه مشتمل بر ۳ مضمون اصلی پیامد جسمانی، پیامد روانی تحصیلی و پیامد اجتماعی و ۱۵ مضمون فرعی بود درد مفصلی، بی حسی دست، آبریزش چشم، احساس خستگی و تحرک کم از جمله مضمون های فرعی شناسایی شده پیامدهای جسمانی بودند استرس و اضطراب، کیفیت بد خواب یا آشفتگی خواب، کم تحملی، تاثیر منفی در روابط خانوادگی، تنبلی، ذهن افت تحصیلی از جمله مضمون های فرعی شناسایی شده پیامدهای روانی تحصیلی بودند راهی برای اجتماعی شدن، پرخاشگری، گوشه گیری، وسیله کنترل از جمله مضمون های فرعی شناسایی شده پیامدهای اجتماعی بودند نتیجه: بررسی تجربه های دانش آموزان نشان داد که چنانچه مدت زمان بازی های رایانه ای طولانی شوند خسارات یا پیامدهای منفی در پی دارد؛ که البته با نظارت و برنامه ریزی مدارس و خانواده ها و دیگر نهادهای مسئول در امور خانواده می توان تا حد زیادی از بروز چنین پیامدهایی ممانعت به عمل آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهین صمیعی کیا

دبیر دینی عربی دبیر اداره آموزش و پرورش اندیمشک

سمانه شاهون وند

دبیر علوم تجربی شیمی دبیر اداره آموزش و پرورش اندیمشک

�میعی کیا، مهین و شاهون وند، سمانه،1404،بررسی پیامدهای بازیهای رایانه ای در دانش آموزان ابتدایی شهر اندیمشک،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل