بررسی گفتمان امید در دانش آموزانی با هویت موفق

چکیده مقاله

نوجوانی یکی از مهم ترین مراحل رشد شخصیت است که تا حدود زیادی پایه های شخصیت فرد در بزرگ سالی را تشکیل می دهد در این دوران دانش آموز مشکلات بسیاری دارد و بدیهی است دانش آموز با مسائل متعددی روبه روست و می توان گفت دوران دانش آموزی یکی از بحران زا ترین دوران است بخش زیادی از هویت افراد در دوران دانش آموزی شکل می گیرد و بنابراین می توان اذعان نمود که توفیق و شکست فرد در زندگی آتی تحت تاثیر نوع هویت شکل گرفته در دوران دانش آموزی است در این پژوهش اطلاعات و منابع به شیوه کتابخانه ای از تمامی منابع معتبر شامل کتاب، مقاله ها و مجله ها، سایت ها، دیسک های رایانه ای، اسناد، نشریه های رسمی دولتی، اسناد شخصی و خصوصی، مطبوعات، آمارنامه ها و اسناد صوتی و تصویری مورد بررسی قرار گرفته و اطلاعات مفید با استفاده از ابزارهایی مانند فیش، جدول، نقشه یا فرم های شبه پرسشنامه یا ترکیبی از همه آنها استخراج شد در این پژوهش امید به عنوان موتور یا محرکی شناخته شد که افراد را به حرکت وا می دارد؛ حرکت به سمت مقصدی که به عنوان هدف انتخاب کرده اند و باعث می شود باوجود سختی ها، کمبودها و مشکلاتی هرگز از حرکت کردن منصرف نشوند ممکن است گاهی سرعت حرکت کم بشود ولی امید مانع از توقف آن می شود، امید باعث می شود به رشته و شغلی که در آینده خواهان انتخاب آن هستند فکر کنند و مسیر را برای رسیدن به آن طراحی کنند، امید حتی گاهی باعث نادیده گرفتن ضعف ها و غلبه بر آن می شود و به افراد جسارت می بخشد؛ جسارت اینکه بتوانند در زندگی یک مسیر را انتخاب کنند و به افراد این اطمینان و اراده را می دهد که می توانند در مسیر خود موفق باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه پیرتاج

دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی بیرجند

مهلا مظفری

دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی بیرجند

زهرا علی نیا

دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی بیرجند

پیرتاج، طیبه و مظفری، مهلا و علی نیا، زهرا،1404،بررسی گفتمان امید در دانش آموزانی با هویت موفق،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل