برنامه ریزی نظام تعلیم تربیت جهت کاهش ناتوانی های یادگیری و بهبود یادگیری

چکیده مقاله

برنامه ریزی نظام تعلیم تربیت جهت کاهش ناتوانی های یادگیری و بهبود یادگیری نساء پیری کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت فرهنگی ایران ثابت شده است که علل بروز ناتوانی های یادگیری نسبتا مبهم است برخی از مشکلات کنونی درباره مفهوم ناتوانی های یادگیری بازتابی است از ناتوانی ما در اشاره دقیق به علل بروز ناتوانی های یادگیری که شاهدش هستیم روشن است که آگاهانه یا ناآگاهانه مسئله علل بروز ناتوانی های یادگیری را به فراموشی و بی توجهی می سپاریم برحسب درک ما از ناتوانی های یادگیری و نگرش اولیه حرفه ای ما پزشکی، روان شناسی، تعلیم و تربیتی نسبت به ناتوانی های یادگیری ممکن است ما به علل خاصی توجه پیدا کنیم تا آن که به رابطه علی دشواری بپردازیم اما تجربه گذشته و عمل کنونی به ما ثابت می کند که ناتوانی های یادگیری مفهومی چندرشته ای است و پیوند میان کارشناسان رشته های گوناگون در این امر باید برقرار باشد بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی برنامه ریزی نظام تعلیم تربیت جهت کاهش ناتوانی های یادگیری و بهبود یادگیری بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نساء پیری

کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت فرهنگی ایران

پیری، نساء،1404،برنامه ریزی نظام تعلیم تربیت جهت کاهش ناتوانی های یادگیری و بهبود یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل