تاثیر آموزش خودآگاهی و خودکنترلی در کاهش اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر سنندج

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش خودآگاهی و خودکنترلی در کاهش اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر سنندج انجام شد جامعه آماری کل دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ بود و روش این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل هست روش نمونه گیری به صورت خوشه ای که از بین دبیرستانهای سطح سنندج ۴ دبیرستان انتخاب کرده و از آنها پیش آزمون اعتیاد به اینترنت گرفته شد نقطه برش برای اعتیاد در این تست جواب دادن ۵ سوال از ۸ سوال پرسشنامه هست سپس نام کسانی که نمره ۵ به بالا گرفته بودند را یادداشت کرده و از آنها مصاحبه مقدماتی به عمل آمد تا نمونه معرف کاملی از جامعه آماری باشد حجم نمونه ۳۰ نفر ۱۵ نفر گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه مورد آموزش قرار گرفتند اما هیچ آموزشی در مورد ۱۵ نفر گروه کنترل صورت نگرفت برای جمع آوری داده ها از مقیاس اعتیاد به اینترنت که توسط کا، اس یانگ ۱۹۹۶ باهدف سنجیدن میزان و شدت اعتیاد به اینترنت بر مبنای تجارب بالینی ساخته شده است استفاده شد در مرحله پایانی از دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون گرفته شد در نهایت با استفاده از تحلیل کواریانس برای گروه مستقل نتایج نشان داد که آموزش خودآگاهی و خودکنترلی در کاهش اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر دوره دبیرستان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا حمیدی

کارشناسی ارشد گروه علوم انسانی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی

پرستو ناصری

کارشناسی ارشد گروه علوم انسانی دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج

�میدی، شهلا و ناصری، پرستو،1404،تاثیر آموزش خودآگاهی و خودکنترلی در کاهش اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر سنندج،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل