تاثیر استفاده از فناوری های هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان مدارس ایران

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان می باشد به عقیده ی صاحب نظران علم روان شناسی و جامعه شناسی، دوران کودکی از اهمیت بسزایی در رشد شخصیتی و سلامت اجتماعی افراد جامعه برخوردار است محیط های شهری و فضاهای عمومی می توانند بستر مناسبی جهت رشد و نمو کودکان فراهم آورند روان شناسان محیط معتقدند شرایط کالبدی تاثیر انکارناپذیری بر رفتار و افکار انسان دارند یکی از محیط هایی که انسان بخش عمده ای از عمر خود را در آن سپری می کند، محیط آموزشی است شرایط فیزیکی و کالبدی مدارس نیز رفتار کودکان و نوجوانان را تحت تاثیر خود داشته و بر چگونگی اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی توسط معلمان اثر می گذارد به همین دلیل محیط کالبدی مطلوب زمینه را برای افزایش یادگیری و بروز رفتارهای هنجار مساعد می سازد مدرسه هوشمند با فراهم نمودن محیطی پویا و جذاب زمینه شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهم نموده و انگیزه آنان را برای انجام بهتر فعالیت های درسی افزایش می دهد امروزه مهم ترین ماموریت نظام آموزش و پرورش یک کشور ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری در جامعه اطلاعاتی و دانایی محور می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه معرفوی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اروند، آبادان ایران

سمانه سچین مطوری

مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

معرفوی، خدیجه و سچین مطوری، سمانه،1404،تاثیر استفاده از فناوری های هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان مدارس ایران،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل