تاثیر بازیهای ویدیویی آموزشی بر یادگیری کودکان

چکیده مقاله

بازیهای ویدیویی آموزشی در سالهای اخیر به عنوان ابزارهای نوین در فرآیند یادگیری کودکان مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته اند این بازی ها با استفاده از عناصر سرگرم کننده و تعامل پذیر به کودکان امکان می دهند تا مهارت های مختلف، شناختی، اجتماعی و حل مسئله را در یک محیط جذاب و پویاتر از روش های سنتی آموزش توسعه دهند در این مقاله به بررسی تاثیر بازی های ویدیویی آموزشی بر یادگیری کودکان پرداخته شده است روش تحقیق، مروری است و منابع مختلف علمی از جمله مقالات و پژوهش های موجود در این حوزه تحلیل شده اند نتایج نشان می دهند که بازی های ویدیویی آموزشی می توانند تاثیرات مثبتی بر فرآیند یادگیری داشته باشند؛ از جمله بهبود توجه، تقویت حافظه، افزایش انگیزه و حتی ارتقای مهارت های اجتماعی با این حال در کنار مزایای آن چالش هایی همچون وابستگی بیش از حد به بازی و تاثیرات منفی بر تعاملات اجتماعی واقعی نیز وجود دارد که نیازمند مدیریت و استفاده متعادل از این ابزارها است این مقاله به بررسی این ابعاد مختلف پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از بازی های ویدیویی در آموزش کودکان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی نام آور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

سعید رجبی نژاد

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

علیرضا نوبهار

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

امیرحسین عاملی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

مقداد جهانشاهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

نام آور، محمدمهدی و رجبی نژاد، سعید و نوبهار، علیرضا و عاملی، امیرحسین و جهانشاهی، مقداد،1404،تاثیر بازیهای ویدیویی آموزشی بر یادگیری کودکان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل