تاثیر برنامه های مشاوره ساختاریافته هم گروهی بر ابعاد مختلف فرسودگی و نارضایتی شغلی مشاوران مدرسه

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه مشاوره ساختاریافته با همسالان بر ابعاد مختلف فرسودگی شغلی مشاوران مدرسه یعنی خستگی عاطفی، مسخ شخصیت، موفقیت شخصی و نارضایتی شغلی انجام شد برای بررسی تاثیر برنامه مشاوره ساختاریافته با همتایان بر ابعاد مختلف فرسودگی شغلی و نارضایتی شغلی از طرح گروه کنترل آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاخ و پرسشنامه نارضایتی شغلی برای تعیین شرکت کنندگان در گروه آزمایش و گواه بر روی ۵۶ نفر از ۹۶ مشاور مدارس شهرستان قوچان اجرا شد بر اساس نمونه گیری در دسترس در ابعاد مختلف فرسودگی شغلی، بیست و هشت مشاور به صورت داوطلبانه در برنامه مشاوره ساختاریافته همتایان به عنوان گروه آزمایش شرکت کردند و بیست و هشت مشاور به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند در حالی که برنامه برای گروه آزمایش اجرا شد، گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد برنامه مشاوره ساختاریافته همتایان به مدت پنج هفته ادامه یافت؛ جلسات ۹۰ دقیقه ای یک بار در هفته برگزار می شد تجزیه و تحلیل کوواریانس یک طرفه ANCOVA برای آزمایش اثر درمانی معنادار برنامه مشاوره ساختاریافته با همتایان بر ابعاد مختلف فرسودگی شغلی و نارضایتی شغلی استفاده شد نتایج کوواریانس یک طرفه نشان داد که اثربخشی درمان در رابطه با خستگی عاطفی، مسخ شخصیت، و موفقیت شخصی فرسودگی شغلی بسیار مهم است به نظر می رسد در سطح فرسودگی شغلی، گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بهبود قابل توجهی وجود دارد در پایان، مطالعه یافته ها با مطالعات مربوطه مورد بحث و بررسی قرار گرفت و پیشنهاداتی ارائه شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طوبی حاجی زاده

کارشناسی ارشد مشاوره تحصیلی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

�اجی زاده، طوبی،1404،تاثیر برنامه های مشاوره ساختاریافته هم گروهی بر ابعاد مختلف فرسودگی و نارضایتی شغلی مشاوران مدرسه،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل