چکیده مقاله
تعاملات دانش آموزان در محیط های آموزشی یکی از عوامل اساسی در تسهیل فرآیند یادگیری و رشد تحصیلی آنان به شمار می روند این تعاملات به ویژه در قالب همکاری های گروهی، بحث های کلاسی و تبادل اطلاعات میان دانش آموزان در پروژه های مشترک می توانند به تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنان کمک کنند از آنجا که فرآیند یادگیری تنها به فعالیت های فردی محدود نمی شود بلکه بیشتر تحت تاثیر تعاملات و ارتباطات میان دانش آموزان و معلمان است، بنابراین تقویت این نوع ارتباطات می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه های آموزشی دانش آموزان گردد پژوهش ها نشان داده اند که تعاملات مثبت می توانند منجر به ایجاد محیطی حمایتی و جذاب برای یادگیری شوند که در آن دانش آموزان احساس تعلق به فرآیند یادگیری کرده و به طور فعال در کلاس ها و پروژه های مختلف مشارکت کنند به علاوه این تعاملات می توانند مهارت های اجتماعی و حل مسئله را در میان دانش آموزان تقویت کنند که از عوامل مهم در موفقیت تحصیلی آن ها به شمار می روند پژوهش حاضر به بررسی نقش تعاملات دانش آموزان در رشد تحصیلی و عوامل تاثیرگذار بر آن می پردازد و سعی دارد تا راهکارهایی برای تقویت این نوع تعاملات در محیط های آموزشی ارائه دهد این مطالعه بر مبنای تحلیل مقالات و پژوهش های قبلی به ارزیابی تاثیر تعاملات اجتماعی بر رشد تحصیلی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در شرایط مختلف آموزشی مطرح می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
محمدهادی شکوهی
آموزگار آموزش و پرورش قلعه گنج دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
دنیا خضری
آموزگار آموزش و پرورش شاهین دژ
میترا خضری خزاعی
آموزگار آموزش و پرورش شاهین دژ
زهرا فرجی
محمدهادی شکوهی آموزگار آموزش و پرورش قلعه گنج دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیهدنیا خضری آموزگار آموزش و پرورش شاهین دژمیترا خضری خزاعی آموزگار آموزش و پرورش شاهین دژ
شیوه ارجاع
�کوهی، محمدهادی و خضری، دنیا و خضری خزاعی، میترا و فرجی، زهرا،1404،تاثیر تعاملات اجتماعی دانش آموزان در پیشرفت عملکرد تحصیلی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل