تاثیر داستان سرایی دیجیتال در پرورش مهارت نوشتن

چکیده مقاله

با توجه به رشد روزافزون فناوری های دیجیتال و تاثیر آنها بر فرآیندهای آموزشی داستان سرایی دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای نوین یادگیری توجه پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است این مطالعه مروری با هدف بررسی تاثیر داستان سرایی دیجیتال بر پرورش مهارت نوشتن دانش آموزان انجام شده است در این تحقیق منابع علمی منتشر شده در سال های اخیر درباره کاربردهای داستان سرایی دیجیتال در آموزش نوشتن مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند نتایج نشان می دهد که داستان سرایی دیجیتال با ترکیب عناصر متنی، تصویری و صوتی امکان تجربه یادگیری فعال و تعامل اجتماعی را برای دانش آموزان فراهم می کند و منجر به تقویت مهارت های نوشتاری از جمله خلاقیت در بیان، سازماندهی محتوا، گسترش واژگان و تقویت مهارت نگارش متون داستانی می شود علاوه بر این این روش آموزشی باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و ارتقای مهارت های فکری و زبانی آنها می گردد با توجه به شواهد موجود، می توان نتیجه گرفت که ادغام داستان سرایی دیجیتال در برنامه های آموزشی به ویژه در پرورش مهارت نوشتن می تواند به عنوان یک راهکار موثر و نوآورانه مورد توجه قرار گیرد و مسیر توسعه مهارت های زبانی و نوشتاری دانش آموزان را تسهیل نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ایوب آچاک

دانشجو معلم کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

�چاک، ایوب،1404،تاثیر داستان سرایی دیجیتال در پرورش مهارت نوشتن،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل