شبیه سازی پویاییهای انعطاف پذیری شناختی و تاثیر متقابل عوامل روانشناختی و اجتماعی بر فرآیند تصمیم گیری در آموزش عالی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشهای موجود در فرآیند تصمیم گیری در آموزش عالی ناشی از تعامل پیچیده بین عوامل روان شناختی و اجتماعی انجام شد مسئله مورد بررسی نوسانات قابل توجه در تصمیم گیری دانشجویان به دلیل تغییرات محیطی، استرس و عدم تقارن حمایتهای اجتماعی است ضرورت تحقیق از آن جهت است که کمبود مدلهای جامع تحلیلی مانع ارائه راهکارهای بهینه در نظام آموزشی می شود نوآوری اصلی این پژوهش، تلفیق مدل سازی ریاضی مبتنی بر معادلات تفاضلی با داده های تجربی حاصل از پرسشنامه های استاندارد است روش تحقیق شامل تحلیل های آماری دقیق، شناسایی روابط میان متغیرها و شبیه سازی عددی در محیط MATLAB می باشد نتایج به دست آمده نشان می دهد که بهبود عوامل روانشناختی و تقویت حمایتهای اجتماعی به طور معناداری بر انعطاف پذیری شناختی و دقت تصمیم گیری تاثیرگذار بوده و زمینه را برای تدوین سیاست های کاربردی در آموزش عالی فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو هارونی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، چهارمحال و بختیاری ایران

هارونی، آرزو،1404،شبیه سازی پویاییهای انعطاف پذیری شناختی و تاثیر متقابل عوامل روانشناختی و اجتماعی بر فرآیند تصمیم گیری در آموزش عالی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل