ضرورت بکارگیری فنون آموزش مهارتهای فرهنگی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این مقاله مروری بررسی و تبیین ضرورت به کارگیری فنون آموزش مهارتهای فرهنگی در مدارس ابتدایی است مهارت های فرهنگی مجموعه ای از توانایی ها و دانش هایی هستند که افراد را قادر می سازند تا در محیط های فرهنگی گوناگون به طور موثر و موفق عمل کنند این مهارت ها شامل مواردی مانند خودآگاهی، فرهنگی، همدلی، احترام به تفاوت ها، و توانایی برقراری ارتباط بین فرهنگی می شوند دوره ابتدایی به عنوان یکی از حساس ترین مراحل رشد و تکامل کودکان، اهمیت ویژه ای در شکل گیری شخصیت و نگرش های آنها دارد در این دوره کودکان با مفاهیم مختلف فرهنگی آشنا می شوند و نیازمند کسب مهارت های لازم برای زندگی در جامعه ای چند فرهنگی هستند آموزش مهارت های فرهنگی در مدارس ابتدایی، می تواند به دانش آموزان در درک و احترام به فرهنگ های مختلف، برقراری ارتباط موثر با افراد از فرهنگ های گوناگون، و پیشگیری از تبعیض و تعصب کمک کند؛ همچنین این مهارت ها می توانند به دانش آموزان در تقویت هویت فرهنگی خود و افزایش اعتماد به نفس آنها کمک کنند در این مقاله ابتدا به مفهوم مهارت های فرهنگی و اهمیت آن در مدارس ابتدایی پرداخته می شود سپس، فنون و روش های مختلف آموزش این مهارت ها از جمله استفاده از داستان ها، بازی ها، فعالیت های گروهی و بحث و گفتگو مورد بررسی قرار می گیرد در ادامه چالش ها و موانع موجود در مسیر آموزش مهارت های فرهنگی و راهکارهایی برای بهبود این وضعیت ارائه می شود این مقاله با هدف افزایش آگاهی والدین، معلمان و مسئولان تعلیم و تربیت نسبت به اهمیت مهارت های فرهنگی و ارائه راهنمایی های عملی برای به کارگیری فنون آموزش این مهارت ها در مدارس ابتدایی تدوین شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نعمت اله رسته

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

�سته، نعمت اله،1404،ضرورت بکارگیری فنون آموزش مهارتهای فرهنگی در مدارس ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل