طراحی آموزش خلاقانه برای افزایش لذت تدریس و یادگیری

چکیده مقاله

عصر کنونی را عصری میدانند که هدف از آموزش و پرورش تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست؛ بلکه رسالت آموزش و پرورش را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرشها شناختها و در نهایت رفتار انسانها میدانند نقش مهم آموزش و پرورش افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو، فردی اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیند تدریس معلمان حاصل می شود پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی طراحی آموزش خلاقانه برای افزایش لذت تدریس و یادگیری بپردازد تدریس خلاق به عنوان یک رویکرد نوآورانه در آموزش و پرورش با توجه به تمرکز بر توانمندسازی خلاقیت و تفکر خارج از چارچوب می تواند فرصت های جدیدی را برای دانش آموزان ایجاد کند و بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری آنها به ارمغان بیاورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهین یگانه مقدم

کارشناسی ارشد ریاضی آمار دانشگاه تهران

مریم سپهوند

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد خرم آباد

ثریا بیرانوند

کارشناسی ارشد، جبر، شهید چمران اهواز

فاطمه سالاری

ریاضی کاربردی دانشگاه تهران

یگانه مقدم، شهین و سپهوند، مریم و بیرانوند، ثریا و سالاری، فاطمه،1404،طراحی آموزش خلاقانه برای افزایش لذت تدریس و یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل