طراحی برنامه مداخلهای مبتنی بر بازی برای کاهش کمرویی دانش آموزان پایه اول

چکیده مقاله

کم رویی یکی از مشکلات ارتباط اجتماعی در دانش آموزان است که مانع برقراری ارتباط او در محیط های اجتماعی از جمله مدرسه خواهد شد و در پی آن مشکلات عاطفی و افسردگی برای وی پیش رو خواهد داشت پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی طراحی برنامه مداخلهای مبتنی بر بازی برای کاهش کمرویی دانش آموزان پایه اول بپردازد دانش آموزان از طریق بازی با تمرین زندگی آینده و فراگیری روابط انسانی و اجتماعی و همکاری در گروه های بازی می توانند مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند همچنین درمانگران معلمان و والدین نیز می توانند از بازی درمانی به عنوان یک رویکرد درمانی و آموزشی اثربخش برای کمک به کاهش کمرویی دانش آموزان استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه هاشمی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گیلان

الهه حقیق نژاد

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گیلان

فاطمه بهرام پور

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گیلان

ایلار ساسانیان

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گیلان

هاشمی، معصومه و حقیق نژاد، الهه و بهرام پور، فاطمه و ساسانیان، ایلار،1404،طراحی برنامه مداخلهای مبتنی بر بازی برای کاهش کمرویی دانش آموزان پایه اول،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل