عزت نفس دانش آموزان دختر شهرستان زابل در آیینه مهارت های زندگی

چکیده مقاله

کودکان و نوجوانان در زمره آسیب پذیرترین قشر جامعه محسوب می شوند درست است که انرژی و استعدادهای بالقوه دارند اما نمی توانند از این توانمندی هایشان در برخورد با مشکلات زندگی استفاده کنند آموزش و پرورش یکی از ارگان های بسیار مهم است که توانمندی افراد را برای مقابله با چالش های زندگی افزایش می دهد عزت نفس را بالابرده و یاد می دهد چگونه خشم کنترل شود و در هنگام برخورد با ناکامی بهترین روش در نظر گرفته شود با توجه به اهمیت این موضوع در این پژوهش بر آن شدیم تا تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهرستان زابل را بررسی کنیم که از بین ۱۰۰ دانش آموز دختر، سی دانش آموز در دو مدرسه را در یک پایه مشترک ششم را بصورت هدفمند به عنوان نمونه انتخاب کردیم ابزار پژوهش پرسشنامه عزت نفس بود برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان تاثیر دارد و عزت نفس دانش آموزانی که ۱۴ جلسه آموزش مهارت های زندگی را دیده بودند بطور معناداری بالاتر از افرادی که آموزش ندیده بودند بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عذرا ریکی کارواندری

کارشناسی آموزش ابتدایی معاون آموزشی مدارس آموزش و پرورش شهرستان خاش سیستان و بلوچستان

اسما کیخا

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان سیستان و بلوچستان

فاطمه زهرا مختاری

کارشناسی ارشد بیوسیستماتیک جانوری، دبیر زیست شناسی آموزش و پرورش شهرستان زابل، سیستان و بلوچستان

محبوبه امیری

هنر آموز کامپیوتری آموزش و پرورش خراسان رضوی، شهرستان ششتمد

�یکی کارواندری، عذرا و کیخا، اسما و مختاری، فاطمه زهرا و امیری، محبوبه،1404،عزت نفس دانش آموزان دختر شهرستان زابل در آیینه مهارت های زندگی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل