عوامل موثر بر ابتکار و خلاقیت براساس فعالیت های فوق برنامه در تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

به نظر می رسد هدف ضمنی فعالیت های فوق برنامه بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد از میان متغیرهای مختلف خودکارآمدی تحصیلی رابطه ای مستقیم و قوی با عملکرد تحصیلی دارد این حوزه اخیرا به یکی از حوزه های تحقیقاتی مهم مبدل شده است خودکارآمدی عبارت است از توانایی تصوری شخص برای کسب نتایج مطلوب افراد دارای خودکارآمدی تحصیلی بالا تمایل بیشتری دارند تا انرژی خود را صرف تحلیل و حل مسائل کنند، در حالی که افراد با خودکارآمدی ضعیف با ارزیابی دلواپسی ها و نگرانی های خود آزرده خاطر شده و به توانایی ها و مهارت های خود با دیده شک و تردید می نگرند و پیش از تلاش برای حل مسئله انتظار شکست دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهربانو جعفرآبادی

فرهنگی آموزش و پرورش فرهنگی ایران

مریم هاشمی

فرهنگی آموزش و پرورش فرهنگی ایران

محمدطاهر زاهدی نسب

فرهنگی آموزش و پرورش فرهنگی ایران

علی مرتضی

فرهنگی آموزش و پرورش فرهنگی ایران

معین رهبر

فرهنگی آموزش و پرورش فرهنگی ایران

�عفرآبادی، شهربانو و هاشمی، مریم و زاهدی نسب، محمدطاهر و مرتضی، علی و رهبر، معین،1404،عوامل موثر بر ابتکار و خلاقیت براساس فعالیت های فوق برنامه در تعلیم و تربیت،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل