مدیریت استرس در فضای آموزشی؛ بکارگیری راهبردهای مقابله ای برای دانش آموزان

چکیده مقاله

از جمله شایع ترین مشکلات عاطفی و هیجانی که دانش آموزان با آن مواجه اند استرس است استرس از نظر روانپزشکی یعنی ناآرامی، هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست استرس یک عامل مهم در بسیاری از آسیب های روانی و اجتماعی است که با مدیریت استرس می توان آسیب های روانی ناشی از آن را تقلیل داد دانش آموزانی که استرس و اضطراب فراوانی دارند، بیشتر در انتظار شکست هستند تا موفقیت و بیشتر خود را عامل شکست می دانند این نوع خطاهای فکری آسیب پذیری را افزایش می دهد و انگیزه های مربوط به یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهد پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی مدیریت استرس در یک فضای آموزشی بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اکبر ستایش نیا

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

طیبه اکرمی

کارشناسی تربیت بدنی

زهرا اکرمی

کارشناسی تربیت بدنی

رضا زرنگار

کارشناسی آموزش ابتدایی

�تایش نیا، علی اکبر و اکرمی، طیبه و اکرمی، زهرا و زرنگار، رضا،1404،مدیریت استرس در فضای آموزشی؛ بکارگیری راهبردهای مقابله ای برای دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل