مدیریت کلاسهای نوین؛ ارتقا انگیزه و عملکرد تحصیلی در دنیای دیجیتال

چکیده مقاله

مدیریت و رهبری از جمله ارکان اصلی هر سازمان و جامعه، ای مدیریت و رهبری است و اثربخشی و کارآیی هر تغییر و تحولی وابسته به نوع عملکرد مدیریت و دیگر نیروهای انسانی آن دارد مدیریت کلاس درس طیف وسیعی از تکنیک ها و روش هایی است که برای تسهیل در آموزش، بالابردن مدت زمان یادگیری، ایجاد و تداوم فضایی دلپذیر و خوشایند در کلاس، ممانعت از رفتارهای نابسامان خلل آفرین و حاکمیت نظم و انضباط در کلاس به کار برده می شود امروزه پیشرفت در فناوری اطلاعات و ارتباطات سبب ایجاد نگرشی جدید در امر آموزش و شیوه های آن گردیده است یکی از جدیدترین نتیجه دگرگونی های اخیر در این حیطه، آموزش مجازی است این نوع آموزش مزایای بسیاری مانند انعطاف پذیری، مقرون به صرفه بودن و دسترسی به طیف وسیع تری از منابع آموزشی را به همراه دارد با این وجود چالش هایی نیز در زمینه مدیریت کلاس درس آنلاین وجود دارد که نیازمند توجه و بررسی دقیق است پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی مدیریت کلاس های نوین؛ ارتقا انگیزه و عملکرد تحصیلی در دنیای دیجیتال بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو گل کشتی

کارشناسی علوم اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استارا

مینا اروجیان

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور

منصوره چالاک

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد استارا

معصومه هاشمی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر رشت

گل کشتی، آرزو و اروجیان، مینا و چالاک، منصوره و هاشمی، معصومه،1404،مدیریت کلاسهای نوین؛ ارتقا انگیزه و عملکرد تحصیلی در دنیای دیجیتال،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل