مرور جامع بر ارزیابی آمادگی جسمانی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از ابتدایی تا دانشگاه

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی جامع وضعیت ارزیابی آمادگی جسمانی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می پردازد هدف از این پژوهش، تحلیل روش های ارزیابی آمادگی جسمانی، بررسی روندها و چالش های موجود و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود سلامت جسمانی دانش آموزان است در این مطالعه مروری ادبیات پژوهشی مربوط به سنجش آمادگی جسمانی در مقاطع ابتدایی، متوسطه و دانشگاه مورد بررسی قرار گرفته است یافته ها نشان می دهد که علی رغم اهمیت آمادگی جسمانی در سلامت و عملکرد تحصیلی، روند کاهشی در سطح فعالیت بدنی و آمادگی جسمانی با افزایش سن تحصیلی وجود دارد همچنین، تفاوت های قابل توجهی در روش های ارزیابی آمادگی جسمانی بین مقاطع مختلف تحصیلی مشاهده می شود نتایج این مطالعه می تواند راهنمای مفیدی برای سیاست گذاران، آموزشی، معلمان تربیت بدنی و پژوهشگران حوزه سلامت در طراحی برنامه های موثر برای بهبود وضعیت آمادگی جسمانی دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی دالوند

حسین عربی کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی مدیریت و برنامه ریزی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکنآسیه طاطاری کارشناسی ارشد علوم تربیتی – آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد آزاد شهرآمنه ترابیان دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد واحد مبارکه

حسین عربی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی مدیریت و برنامه ریزی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

آسیه طاطاری

کارشناسی ارشد علوم تربیتی – آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد آزاد شهر

آمنه ترابیان

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد واحد مبارکه

�الوند، علی و عربی، حسین و طاطاری، آسیه و ترابیان، آمنه،1404،مرور جامع بر ارزیابی آمادگی جسمانی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از ابتدایی تا دانشگاه،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل